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Internships & Experiential Learning

通过与企业实践学习经验直接/接触,非营利性机构进行,在教室,实验室或其他结构化学习的大学环境的开通或关断校园环境以外。从反思 - - 收获了新的见解和学习也可以作为通过其过程体现在学生的经验和应用来说明。

体验式学习可以在不同的实现,包括如何:

实习(信用或无学分)

实习是结构化,监督,专业性,实用性和体验式学习机会的学生。在蒙特实习是学习目标指导和监督,学术机构的人员都。信贷或在非信贷基础上可能会提供实习机会。该中心就业服务很乐意帮助你与这两个。

对于信用实习

对于信贷实习是更实质的一般不超过20%的文书或管理任务。学生在对信贷的实习工作,在与他们的实习内容学术作业学术实习导师(学部委员/ AIM)。对于信用实习必须在一个学期内完成。 WHO亩学生都希望获得6学分应该是最小的240工作时间在整个学期,它转换到一个星期大约10至20小时。你必须至少有一个大三学生,转移或研究生,最低90个学分,并在玛利曼至少一个学期完成。对于信贷实习通常如学术挑战性的任何课程。

非信贷实习

以无学分实习的东西,你可以这样做,是独立的大学的课程。这是探索职业领域,积累经验,学习关于办公室内部工作的好方法,选择一个专业,赚取额外的收入,启动网络,并建立您的简历!这些位置可以在性质上更文书,但你获得了丰富的知识五月的有关工作“真实的世界。”

服务学习/志愿者机会

服务学习/志愿者机会正在学习经验通常与社区非营利组织工作在一个自愿的基础上。

手机赌博app 非信贷实习 国际打嗝 iiepassort 校园事 在当地组织了不少志愿者工作,并鼓励学生参加在他们的大学生涯。

合作社

在手机赌博app,术语“实习”和“合作社”可以有一个例外互换:联邦政府删除合作社通常提供(合作办学位);然而,他们从他们那实习,在工作期间,合作学生的机会,可能已经变得不重新申请的位置的永久性政府雇员的结束是不同的。实习联邦政府 - 而不是合作社的位置 - 可能无法提供ESTA选项。

externships

externships专业经验与相关的,但在没有正式居住,一个机构,尤其是在医院的工作人员非居民医生。通常ESTA经验是面向走向护理专业的学生。

学生教学

那些寻求教学执照将在学生教学经验丰富,便利的受教育和人性化服务的学校参加。

那些希望教在小学或中学设置,要通过学生通常,教学过程,以获得在家庭学校系统的经验。置身于教学两个不同年级为每个学生老师在小学,初中和高中的教室。学生,老师有“合作师资”谁担任现场指导,他们的目的被称为“大学的主管。”

临床经验

健康科学,护理,治疗和物理治疗专业的学生将采取的临床经验通常情况下,有时也被称为轮岗。一个例子是从世界卫生组织旋转,准备和运送到肿瘤外科或其他部门可以暴露在哪个保健医生工作中的许多不同设置的护理学生的工作。现场主管或导师是被称为“导师”。

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国际机遇

有机会玛利曼提供通过其海外学习项目在海外实习生许多地方。出国机会更多,请访问以下网站:

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